为帮助学生建立对物联网产业、技术应用与职业发展的直观认识，近日，智能制造学院组织物联网工程技术专业两个本科班及一个专升本班学生开展认识实习。活动采用企业参观、校内讲解与行业专家讲座相结合的方式，引导学生走出课堂，在真实产业场景中理解专业学习的方向与价值。三个班级的学生在统一安排下参与研学，在比较不同产业应用的过程中建立起对专业的初步认知。

实习期间，师生先后走进浙江馨悦高新科技有限公司、杭州建研科技有限公司浙里建未来建造中心和义乌市全球数贸中心等单位。在企业展厅和应用场景中，同学们认真聆听讲解，了解数据采集、网络传输、平台应用等技术在生产制造、智慧建造和数字贸易中的落地方式。现场展示的智能设备、数字化管理平台和行业解决方案，使课本中的物联网概念变得更加具体可感。

在浙江馨悦高新科技有限公司，学生围绕产品展示、生产流程和质量管理等内容开展学习。企业人员结合现场设备介绍数字化技术在生产组织中的应用，引导同学们观察传感器、数据采集终端与管理系统之间的联系。大家从具体的设备运行和信息流转中认识到，物联网并非孤立的技术名词，而是连接生产要素、服务流程和管理决策的重要支撑。

图1 师生在企业展厅聆听工作人员讲解

在浙里建未来建造中心，同学们围绕BIM、数字孪生、智能监测和施工管理等内容开展学习，观察物联网技术如何连接设备、数据与业务流程。展厅内的项目案例把建筑构件、现场设备、人员协同与数据平台联结起来，帮助同学们理解智慧建造从设计、施工到运维的数字化路径。面对可视化模型和实时信息展示，大家对物联网技术在工程领域的应用边界有了更加清晰的认识。

图2 师生参观浙里建未来建造中心

在义乌市全球数贸中心，师生从消费场景、商品流通和数字服务中，进一步认识技术应用与用户需求、数据治理之间的关系。同学们关注到数字贸易对信息感知、平台协同和服务体验的要求，也从中看到物联网技术与商贸业态融合的可能。不同产业场景的连续走访，帮助学生从单一技术点走向对产业链和应用生态的整体理解。

图3 师生参观义乌市全球数贸中心

校内环节中，专业教师围绕人才培养方案、课程体系和学习路径进行解读，帮助新生将已有学习基础与后续专业课程、项目实践和职业发展联系起来。教师从物联网感知、传输、平台与应用等知识模块出发，说明各课程之间的衔接关系，引导学生在认识行业的同时规划好学习节奏。对于专升本班学生，教师还结合本科阶段学习特点，对如何补足专业基础、提升工程实践能力作了针对性说明。

行业专家讲座则从物联网技术演进、典型应用与岗位能力需求出发，与同学们交流专业学习中的重点问题。专家结合实际项目说明，从事相关工作既要掌握基础理论，也要重视现场观察、沟通协作和问题分析能力。讲座现场，同学们认真记录、积极思考，在提问互动中进一步明晰了自身的学习重点和发展方向。

图4 行业专家为学生开展物联网专题讲座

本次认识实习覆盖三个班级，为学生提供了走近行业、认识专业的共同平台。通过实地观察与交流学习，同学们更加明确了夯实基础知识、提升实践能力的重要性，也对物联网技术服务实体产业的广阔空间有了更深切的体会。不少学生表示，过去较为抽象的课程概念在现场有了清晰对应，今后将以更加主动的态度投入专业学习和项目实践。学院及专业将持续推进产教融合，引导学生把课堂所学与产业需求相结合，稳步提升工程实践意识和创新能力。

智能制造学院物联网教研室

一审：柏盛文

二审：李艳美

三审：黄庆华