你见过课堂上的列车怎么行进吗? 你能不能在你的思绪中让列车行进？我想告诉你,罗云凤老师就能！走进罗云凤老师的公开课,我会眼前一亮,她利用智慧教室这个独特环境,将课程《城市轨道交通行车组织》的“列车运行图编制”得一丝不差,城市轨道交通运营管理这个专业已经开办了第二届,在A110智慧教室上,罗云凤老师为21城轨2班的同学们讲解“列车运行图编制”,课堂上,我们见不到列车,可我们却能够感受到列车就在行进中,罗老师将义东线刚试运行的列车搬上了课堂中,在课堂上我们能看得见（义乌）秦塘站、国际商贸城站、浙医四院站、江东站、木雕城站、歌山路站、人民路站、会展中心站、体育馆站(东阳）。

在整个教学设计中，罗老师不仅自己在课前做了大量的准备工作，同时也让同学们在课前准备了一分格、二分格、十分格运行基本图，课中罗老师首先引入前一堂课的项目编制作业，再引入到本堂课的“列车运行图的编制”，从引导提问的方式，让同学掌握上行与下行站点的方向性，使用东南西北地理方向使同学们来熟悉列车的上行与下行各个站点。

罗老师在分析列车运行编制要求上特别以七点到八点为例进行讲解，从早高峰列车行进中运行与停靠站点的计算方法,从时间计算到秒与站点的关系来确定标注一个点,针对纵与横的坐标,计算与标注数据,罗老师与学生们一起在计算,一起让列车在运行、在停靠,标注一个交汇点,就是一个站点,编制一条线,就是一列车的运行轨道。

为了能够让同学们加深熟悉列车运行图的编制,罗老师布置了八点到九点的项目任务,在学、做、教与评相结合的引导式教学中，及时解决了同学们列车运行中标注出现的问题,让同学们画出了正确的列车运行编制图,培养了同学们严谨仔细的工匠精神。

课后,罗老师虚心地向老教师请教,吕君主任肯定了罗老师灵活的教学方法,将课堂讲活了,整堂课让我们感觉到真的有一辆列车在行进,在停靠,同时也指出了一定的问题,希望在今后的教学改革中能够更上一层楼。