为贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，聚焦经济社会和产业发展，根据“1+X”证书评价组织--北京赛育达科教有限责任公司的统一部署，2023年5月28日，浙江广厦建设职业技术大学智能制造学院顺利完成了2023年工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书（ABB中级）的考评工作，共有35名学生顺利通过了安全测评、理论考试和实操考试三轮考核，将获得工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书（ABB中级）。在智能制造学院师生的共同努力下，本次考核的过程和结果得到了考核组长充分的认可。

作为教育部工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书制度试点院校，浙江广厦建设职业技术大学高度重视，投入大量的时间和精力建立了工业机器人实验实训室，智能制造学院充分利用“1+X”试点这一契机，从“职业教育20条”与“提质培优”的要求入手，促使智能制造专业课程和岗位需求相符，同时也和1+X职业等级证书、职业技能竞赛相融合。“岗课赛证”融通，从“岗”出发，以“证”为止，“课”与“赛”如同支点，融通则是支点之间的纽带。“课”是职业教育的根本，也是学生掌握知识和技能的最根本途径，针对产业高速发展这一现状，在传统的“课”之中，需融入新的创新和活力。“岗”是现代产业基于科技进步与市场变化，从岗位的职业能力和素质需求等多个方面提炼而来，进而反映到职业教育的“课”当中。“课”是职业教育的根本，也是学生掌握知识和技能的最根本途径，针对产业高速发展这一现状，在传统的“课”之中，需融入新的创新和活力。“证”是反映最新的行业技能硬实力，有效助力学生就业。

为了此次考评工作，秉承着“练就有用”的原则，智能制造学院智能控制教研室的老师们充分考虑专业学生的课程安排，学生们也主动牺牲课余时间，提前一个月就开始了紧凑的模拟考核训练，处于对学生安全的考虑，智能控制教研室王宇霄、俞丙威、包子洪、张阳等教师全程参与现场教学指导。

通过工业机器人应用编程“1+X”证书制度试点工作，智能制造学院将进一步深化了工业机器人应用领域的产教融合、校企合作，以市场化机制打造用人单位认可的工业机器人应用编程职业技能等级标准和证书，并能与学校的人才培养机制、课程体系改革、教师队伍建设等紧密结合，促进“1”和“X”的有机衔接，建立起评价与就业的渠道，形成一套科学、系统、有效的岗证融通体系，不断深化教师、教材、教法“三教”改革，提升职业教育质量和学生就业能力，为企业提供高质量技术技能人才，支撑工业机器人产业升级发展。