一、专业名称：物联网工程技术

二、专业代码：260304

三、修业年限: 基本学制四年

四、授予学位：根据国家学位办《职业教育本科学校学士学位授予专业目录（试行）》授予相应学位

五、培养目标

物联网工程技术专业培养适应区域物联网产业需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素养、职业道德、团队合作和精益求精的工匠精神，具备物联网基础理论和专业知识，系统掌握现代物联网软硬件技术，具有较强的工程实践与创新能力，能够从事与物联网技术相关专业的研究，能在物联网领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制造、网络运营、编程、安装调试、维护维修、营销、项目管理等工作，具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力，具有较强的责任意识、创新精神、实践能力的高层次技术技能人才。

六、主要课程

RFID原理及应用、嵌入式系统开发、物联网通信技术、无线传感器网络、传感器与检测技术、数据库原理及应用、单片机技术、物联网安全技术、操作系统、工业控制网络技术、智能家居开发与应用、现代农业物联网技术、NB-IoT开发与应用等。

七、专业特色

服务“新一代信息技术”国家战略，依托国家级智能制造技术生产性实训基地、十三五省级示范性实训基地，瞄准长三角地区智慧城市、智慧工厂、智慧交通、智慧医疗、智慧物流、智慧农业、智慧安防、智慧家居等物联网产业，与物联网行业产教融合型企业深度合作，引入企业现场工作环境、真实项目开展校企双导师教学，校政行企共同体实施“学赛研创产服一体”人才培养模式，培养物联网技术应用的高层次技术技能人才。

八、就业方向

主要面向计算机、通信、电子信息、数字工厂、现代农业等领域，从事物联网、传感器、信息安全、现代农业等方面的开发设计、系统集成与创新、技术支持等工作。职业发展前景为项目经理、物联网应用技术工程师、信息安全工程师、现代农业技术工程师等。

九、主要实践型环节

物联网工程技术专业把工程实践教学贯穿在四年中，推进互联网+教学改革，提升专业人才培养质量。通过课内实践、课程设计、综合实践、企业技术实习、毕业设计、技能竞赛等实践教学，提高学生竞赛水平，培养学生动手能力。本专业教师指导学生获得中国大学生“互联网+”大赛全国总决赛铜奖等奖项。

十、实施“1+X”证书制度

对接职业要求和生产实践，实施“1+X”考证进课程，将职业证书融入课程体系，提高专业人才培养质量，实现学历证书与职业技能等级证书互通衔接。学生除获得毕业证之外，后面根据专业发展方向需考取传感网应用开发职业技能等级证书（中级、高级）、物联网工程实施与运维职业技能等级证书（中级、高级）、物联网场景设计与开发职业技能等级证书（中级、高级）、物联网智能家居系统集成和应用职业技能等级证书（中级、高级）等。

十一、师资队伍

物联网工程技术专业现有专任教师30人，其中教授6人、副教授10人，博士6人，具有硕士研究生学位25人，“双师型”教师23人，现有国务院津贴专家1人、省技术领军人才1人、省产业创新团队负责人1人、国家重点示范专业负责人1人、省级文明教师1人等各类高层人才。本专业来自行业企业经验丰富的兼职教师8人，其中副教授1人，高级工程师6人，博士2人。

十二、实验实训条件

物联网工程技术专业依托国家级智能制造技术生产性实训基地、十三五浙江省级示范性实训基地。物联网工程技术专业拥有“智能制造协同创新中心”和“信息技术实验实训基地”，建成了单片机实验实训室、嵌入式技术实验实训室、物联网应用技术实验实训室等48个实训室，总建筑面积8217平方米，设备总值近1742万元。

十三、科研与社会服务

物联网工程技术专业组建了高水平高素质双师型团队，加强科研与社会服务水平，提升技术服务和成果转化力度，让优秀的学生参与其中，服务于地方政府、企业和百姓。本专业教师团队已主持国家发改委、国家自然科学基金、工信部、农业部、省发改委、省经信厅、省科技厅等几十项课题累计科研经费3200多万元，完成5个项目产业化产生经济效益达6000多万元。